Gaguez tem intervenção - Terapia da Fala
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TER OU NÃO TER CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
Parece óbvio para quem sabe ler que “aqueles sons associados às letras são precisamente os mesmos sons da fala”, mas não é!
Durante o período de desenvolvimento de uma criança, a mesma está sujeita a um conjunto diversificado de estímulos sonoros, dentre os quais, os sons de fala. É através desta exposição que, inconscientemente e informalmente a criança inicia o seu processo linguístico até atingir todas as etapas de aquisição linguística. ?
O processamento fonológico, intrínseco a cada indivíduo, tem como função a extração do significado, desde a receção auditiva, passando pela descodificação e compreensão do que ouve. Só através da compreensão é que podemos estabelecer trocas comunicativas.
Que consciência fonológica o seu filho deveria ter antes de entrar no 1ºciclo?
Para a aprendizagem formal e explícita da linguagem, ou seja, a leitura e escrita, é necessário um conhecimento mais profundo acerca das caraterísticas do código - a metalinguística?
A consciência fonológica é crucial para a aprendizagem do código alfabético para a leitura e escrita, principalmente a consciência fonémica, ou seja, a capacidade de fazer corresponder um fonema a um grafema, constituindo, assim, o Princípio Alfabético. Para tal é necessário perceber que se pode dividir uma frase em palavras, palavras em diferentes sílabas e, em cada sílaba, isolar-se os sons, fonemas. ?
A presença de dificuldades ao nível das competências fonológicas é um forte indicador de que o seu filho poderá ter um menor desempenho durante a aprendizagem formal da leitura e da escrita, detetável no pré-escolar, quando a descoberta do mundo das letras se inicia. Descartando-se as alterações auditivas e visuais, permanece a dificuldade de associação entre sons e letras para o código escrito. ?
Consciência fonológica e implicações na leitura e escrita?
Quando uma criança em idade pré-escolar é capaz de identificar que a palavra 'mão' rima com 'cão', que as palavra 'caça' e 'cava' iniciam com a mesma sílaba e com o mesmo som inicial, então é muito provável que se tornará um bom leitor no futuro.
Atualmente é possível verificar as competências ao nível da consciência fonológica com simples testes que avaliam a noção de sons em palavras, o conhecimento do nome das letras e da sua correspondência aos sons de fala, bem como o vocabulário. ?Tipicamente, associadas a estas alterações, é possível que a criança apresente dificuldades ao nível da memória e tarefas de sequenciação.
A intervenção deve centrar-se na relação entre os sons de fala e o grafema/letra associada. Só assim, a criança se poderá tornar consciente deste processo e tornar-se um excelente leitor, capaz de enfrentar até mesmo palavras como 'anticonstitucionalissimamente'.
Jaqueline Carmona
Terapeuta da Fala
Publicado na Sapo Lifestyle